Julie Perrier - Psychologue Clinicienne

Le bilan est généralement appréhendé lors d'un dysfonctionnement quel qu'il soit (affectif, cognitif, scolaire, comportemental), et/ou en cas de questionnement relatif à l'orientation professionnelle d'un jeune.

 

Les tests proposés sont fonction de la demande et de la problématique sous-jacente; ils se déroulent en 3 temps:

 

- entretien préalable (sujet ou parents/enfants)

- passation des tests

- compte-rendu oral/écrit

 

Formidable levier, le bilan permet d'avoir une réflexion et une vision précise d'un sujet, une base de discussion commune, et une meilleure compréhension d'une situation donnée.

 

Il favorise ainsi l'adhésion du patient et l'implication des membres d'une même famille autour d'actions à mener ou de solutions thérapeutiques à entreprendre.